"Det här är en debattbok och ingen vetenskaplig bok. Jag har utgått från mina egna lärdomar och erfarenheter från trettio år på olika positioner i svenskt skolväsende. När detta skrivs har jag inga politiska uppdrag och har inte heller någon annan arbetsgivare som jag måste förhålla mig till. Jag är bara lojal mot mina egna övertygelser och mot de härliga ungar som jag har mött under åren, bland annat i Vårberg, Husby, Fittja, Lessebo, Arjeplog och Rosengård. Jag önskar att alla politiska aktörer först skulle ställa sig frågan om man tycker det är okej att ett barns möjligheter att nå skolans mål är så fundamentalt beroende av var man bor, vilken skola man går i eller vilken utbildning barnets föräldrar har. Om vi först kan komma överens om att alla barn borde ha lika möjligheter så kan vi bjuda in skolans professionella till en verklig diskussion om hur det målet ska kunna nås." Erik Nilsson (f. 1965) har mer än trettio års erfarenhet från svensk skola, både som politiker och tjänsteman. Han har bland annat varit skolborgarråd i Stockholm, utbildningschef i Botkyrka, avdelningschef på Skolverket och statssekreterare på utbildningsdepartementet. Han skriver engagerat och personligt om mekanismerna bakom det ojämlika skolsystemet och vad man kan göra åt dem.