Sälj dina kursböcker, vinn presentkort på 1000 kr. Kom igång här
History Education as Content, Methods or Orientation? | 0:e upplagan
- Danskt band, Engelska, 2016
- Författare: David Rosenlund
- Betyg:
Välj skick:
Bästa pris
520
kr
Skickas nästa vardag
Du sparar 117 kr
(18%)
mot nypris
637
kr
Skickas inom 0-2 vardagar
Butikslager
Onlinelager
1 st i lager
Beskrivning
Historical content, historical methods and historical orientation are three aspects that may be taught in history education. This study examines the emphases which are included in formal curricula texts and those which are included in teacher-made tasks. The results show that the curricula of history education contains historical content, orientation and methods, yet history teachers focus almost exclusively on the historical content. In a second step, this study examines the strategies with which students may process and combine elements from the three emphases of content, orientation and methods. The results provide insight into what strategies the students use and how they process the relationship between historical knowledge, historical methods and historical orientation.
Om denna bok
History Education as Content, Methods or Orientation? av David Rosenlund är en Danskt band bok med 208 sidor på Engelska. Den utgavs 2016.
Spara pengar – köp begagnad från Campusbokhandeln
Köp History Education as Content, Methods or Orientation? begagnad från Campusbokhandeln och spara upp till 18% jämfört med nypris. Begagnade exemplar finns från 520 kr medan nya kostar 637 kr – en besparing på 117 kr. Köp tryggt med Campusbokhandeln.
Genom att köpa & sälja begagnat sänker du kostnaden för studier både för dig och nästa student samtidigt som du gör nytta för klimatet.
Används vid svenska universitet
Denna kurslitteratur används aktivt i 1 universitetskurser vid lärosäten runt om i Sverige, inklusive:
- Malmö universitet: HL705C
Produktinformation
Kategori:
Okänd
Bandtyp:
Danskt band
Språk:
Engelska
ISBN:
9783631676721
Upplaga:
0
Utgiven:
2016-07-29
Förlag:
Okänt
Sidantal:
208