Studiehandledning till Att bedöma elevers läsförståelse Forskningsanknuten | 1:a upplagan
- Häftad, Svenska, 2014
- Författare: Barbro Westlund
- Betyg:
Skickas inom 1-3 vardagar
Beskrivning
Aktiv läsförståelseundervisning handlar om att läraren visar eleven hur man gör för att förstå bättre. För att formativt bedöma sina elevers läsförståelse bör lärare organisera sin undervisning så att eleverna får möjlighet att utveckla sin förståelse både före, under och efter läsningen. Lärare behöver få tid att reflektera över sin undervisning och sin dagliga bedömningspraktik tillsammans med sina kollegor det är det som är kollegialt lärande.
Denna studiehandledning till Att bedöma elevers läsförståelse erbjuder tillfälliga stödstrukturer, scaffoldings, till lärare som vill fortbilda sig i vad bedömning av lärande innebär, kopplad till en aktiv undervisning i läsförståelse. Studiehandledningen ger underlag för sex utbildningsträffar och till handledningen hör även filmat material där Barbro Westlund introducerar varje träff. Det filmade materialet nås via en kod som anges i studiehandledningen.
Om denna bok
Studiehandledning till Att bedöma elevers läsförståelse Forskningsanknuten av Barbro Westlund är en Häftad bok med 40 sidor på Svenska. Detta är den 1:a upplagan som utgavs 2014 av Natur & Kultur Akademisk.
Spara pengar – köp begagnad från Campusbokhandeln
Köp Studiehandledning till Att bedöma elevers läsförståelse Forskningsanknuten begagnad från Campusbokhandeln och spara upp till 25% jämfört med nypris. Du kan bevaka den här boken så får du ett mail så fort vi får in den i lager som begagnad.
Genom att köpa & sälja begagnat sänker du kostnaden för studier både för dig och nästa student samtidigt som du gör nytta för klimatet.
Produktinformation