Att främja barns och ungdomars utveckling av social och emotionell kompetens | 2:a upplagan

Allt lärande bygger på ett sammanhang. För att eleverna till fullo ska kunna tillägna sig de kunskaper och färdigheter skolan vill att de ska behärska måste eleverna kunna samarbeta med varandra och med sina lärare. För att kunna samarbeta krävs en hel del färdigheter som kan beskrivas som sociala och emotionella.

Då elever har utvecklat sådana färdigheter kan de i högre grad samarbeta med andra, förstå andra och sig själva och även motivera sig själva. Detta är också grundläggande för att eleverna ska kunna leva ett hälsosamt liv och fullt ut kunna utveckla den potential som de har.

Många elever använder inte hela sin potential p.g.a. att de inte kan hantera stress, oro eller problem på ett konstruktivt sätt. Skolan bör alltså, utöver att undervisa i de traditionella ämnena, ge eleverna tillfälle och möjlighet att utveckla sociala och emotionella färdigheter.