Barnbokens byggklossar

Har barnböcker annorlunda uppbyggnad än verken i vuxenlitteraturen? Vad är utmärkande för barnlitteraturen utom att den är skriven för läsare i lägre åldrar?

Barnbokens byggklossar undersöker berättartekniken i ett antal moderna och äldre barnböcker, de välkända verk som är de flitigast förekommande i den akademiska undervisningen och kan kallas ”den svenska barnlitterära kanon”. Hur har författaren lagt upp handlingen, personskildringen, berättarperspektivet och tidsrelationerna?

Barnbokens byggklossar är det första verk som undersöker barnlitteraturen med den moderna narratologin som utgångspunkt. Dess teorier är ett gott redskap för att blottlägga de mönster i berättartekniken som skiljer barnboken från vuxenlitteraturen. Det visar sig till exempel att ett grepp som beskrivits som unikt för Marcel Proust tillhör de väletablerade i barnlitteraturen.

Boken är avsedd för studenter i litteraturvetenskap och vid lärarhögskolor samt för alla med intresse för barnlitteratur.

Maria Nikolajeva är docent i litteraturvetenskap vid Stockholms universitet och Åbo Akademi.