I dag är det extra viktigt med praktiska inslag i humaniorakurser, då man mer än tidigare måste tänka på studenternas anställningsbarhet. I den här boken skildrar författarna utifrån egna erfarenheter som lärare och kulturjournalister vad det innebär att skriva kulturartiklar. Boken är indelad i fyra kapitel: "Kulturartikeln", "Teaterrecensionen", "Romanrecensionen" och "Det demokratiska uppdraget". Den innehåller både fördjupade teoretiska avsnitt om estetisk värdering och konkreta tips som kan bidra till att göra texter bättre och mer attraktiva för både läsare och redaktörer. Tonvikten ligger på praktiskt inriktade resonemang och övningar för den framtida kulturskribenten. På bokens webbplats finns övningsuppgifter samlade. Där kan man också ta del av analysverktyg för litterära texter. Boken vänder sig främst till studenter i litteraturvetenskap och angränsande ämnen.