Ett organisationsschema visar vilka som arbetar inom samma avdelning och vem som är chef för vem. Boxar och streck upplyser om de formella relationerna. Men vid sidan av de heldragna linjerna äger väsentliga processer rum. De är byggda på relationer som är avgörande för organisationens resultat. I den här boken presenteras organisationspedagogik som ett sätt att förstå och förbättra dessa formellt dolda relationer och processer. Den teoretiska basen för pedagogiken beskrivs och genom beskrivningar av praktikfall blir positionen mellan vetenskapligt kunskapande och praktiska ingripanden tydlig. Organisationspedagogiken är ett verksamt medel för att ta tillvara och utveckla kollektiv kompetens; den underlättar för organisationen att uppnå sina mål. Boken vänder sig till studenter inom pedagogik och personal- och arbetslivsprogram och kan med fördel användas till fortbildning för linjechefer och HR-personal.