MIO - handledning | 2:a upplagan

MIO: Matematiken - Individen - Omgivningen är ett material som hjälper pedagoger att observera hur matematiska färdigheter utvecklas hos barn i förskoleåldern.MIO som analysredskap visar vad som kan utvecklas i det pedagogiska utbudet på en förskola. Materialet ger också stöd för pedagogerna att tidigt upptäcka tecken hos barn med varierande och ovanliga mönster i den kognitiva och språkliga utvecklingen inom det matematiska området.MIO fokuserar på de viktigaste delarna i barnens matematiska utveckling. Därför är det lätt för personalen att följa och kartlägga både det enskilda barnet och gruppen i sin helhet.Materialet består av två delar: dels en handbok, dels observationsscheman.Man har stor nytta och glädje av handledningen i MIO på olika sätt. Den ger en grundläggande teori, den ger tips på hur man kan komma in i "matte-tänket" och hjälper oss pedagoger att ställa frågorna: Vad ska vi tänka på i vår verksamhet? Hur ska vi synliggöra och fånga upp matematiken? Förskollärare i Bergsjön, Göteborg, som medverkat i den svenska utprövningen Det är mycket som vi inte tänkt på är matematik, som att sortera och lägga saker på sin plats.  Att matte är mer än att kunna räkna 1+1 är en lärdom också för oss själva. Nu är vi "mattemedvetna" på ett helt annat sätt än tidigare. Förskollärare i Varberg, som medverkat i den svenska utprövningen MIO är framtaget och utvecklat av Forum för Matematikkmestring i Norge tillsammans med Senter för Atferdsforskning vid universitetet i Stavanger. Materialet har tagits fram i samarbete med förskollärare och prövats på 1 000 barn över hela Norge....