Läsning ger en grundlig och konkret genomgång av hela den gåtfulla process som startar då det mänskliga ögat träffar en bokstavsrad och förståelse uppstår. Sex språkvetare renodlar i denna bok var sin delaspekt på fenomenet.

Läsning ses som en språklig aktivitet där läsaren har starkt stöd av vad han omedvetet vet om språkets uppbyggnad. Vi följer hur läsaren med hjälp av denna kunskap bygger upp förståelsen av det lästa genom avläsning av bokstavstecken, ord, satser, meningar och texten som helhet.

Läsning är främst avsedd som lärobok i grund- och fortbildning av lärare - framför allt svensklärare, klasslärare och speciallärare - men den kan vara av intresse för alla som vill förstå vad som verkligen händer vid läsning.