Från kvalitet till meningsskapande : postmoderna perspektiv – exemplet förskolan | 3:e upplagan

Häftad, Svenska, 2014
Författare: Gunilla Dahlberg, Peter Moss, Alan Pence
Betyg:

Begagnad

307

Peer-to-Peer

313

(Fri frakt)

Helt ny

540

Välj skick:

Bästa pris

307

Slitet skick

Skickas nästa vardag

Du sparar 233 kr (43%) mot nypris

313

Fint skick

Skickas från säljare inom 0-2 vardagar

Susanne , Åtorp

Toppsäljare

Verifierad säljare

Butikslager

Onlinelager

10+ st i lager

Fler utgåvor

Beskrivning

Denna bok problematiserar försöken att definiera och mäta "kvalitet" inom förskolan och därmed reducera närmast filosofiska värdefrågor till rent tekniska och administrativa problem. Författarna hävdar att det finns andra sätt att förstå och utvärdera förskolans pedagogiska arbete – liksom att förstå såväl barndomen som innehållet i förskolans verksamhet. Bokens praktikexempel är hämtade från bl.a. Reggio Emilia och Stockholmsprojektets förskolor.

Läs mer
Författarnas alternativa perspektiv är genomgående socialkonstruktionistiskt och postmodernistiskt, vilket innebär att framställningen i boken har giltighet långt utanför förskolan. Faktiskt kan alla som arbetar i och med såväl skola som förskola – eller arbetar med forskning, administration eller politiska uppdrag inom motsvarande områden – ha glädje och nytta av bokens analyser.
Dessutom innehåller boken litteratur från hela världen, vilket innebär att den utgör en utförlig presentation av denna just nu pågående kunskapsteoretiska och sociohistoriska "synvända".
”...författarna för viktiga och mycket intressanta resonemang om dagens barndom och barnomsorg, då de ifrågasätter givna sanningar och synsätt. Eftersom boken är skriven på engelska, finns det anledning att översätta den till svenska” - Universitetslektor Gunilla Lindqvist, Pedagogiska Magasinet, Stockholm, nr 1/00

Om författarna
Gunilla Dahlberg är professor i pedagogik vid Lärarhögskolan i Stockholm.
Peter Moss är professor i Early Childhood Provision vid Institute of Education, University of London.
Alan Pence är professor vid the School of Child and Youth Care, University of Victoria, Kanada.

Om denna bok

Från kvalitet till meningsskapande : postmoderna perspektiv – exemplet förskolan av Gunilla Dahlberg, Peter Moss och Alan Pence är en Häftad bok med 328 sidor på Svenska. Detta är den 3:e upplagan som utgavs 2014 av Liber AB.

Spara pengar – köp begagnad från Campusbokhandeln

Köp Från kvalitet till meningsskapande : postmoderna perspektiv – exemplet förskolan begagnad från Campusbokhandeln och spara upp till 43% jämfört med nypris. Begagnade exemplar finns från 307 kr medan nya kostar 540 kr – en besparing på 233 kr. Köp tryggt med Campusbokhandeln.

Genom att köpa & sälja begagnat sänker du kostnaden för studier både för dig och nästa student samtidigt som du gör nytta för klimatet.

Används vid svenska universitet

Denna kurslitteratur används aktivt i 10 universitetskurser vid lärosäten runt om i Sverige, inklusive:

Göteborgs universitet: PDG511 , PDA551 , PDG551 , PDA553
Stockholms universitet: UB16VU , UB455F
Malmö universitet: FO751A , FO761A
Linnéuniversitetet: 2FL001
Örebro universitet: PE2001

Boken är särskilt populär inom Pedagogik & psykologi-programmen.

Produktinformation

Kategori:

Pedagogik & psykologi

Bandtyp:

Häftad

Språk:

Svenska

ISBN:

9789147111725

Upplaga:

Utgiven:

2014-08-18

Förlag:

Liber AB

Sidantal:

328

Används bl.a. i följande kurser

2FL001 PE2001 PDG511 PDA551 PDG551 PDA553 UB16VU UB455F 4PE223 FO751A FO761A