Välkommen tillbaka till Campusbokhandeln! Vi firar med inlämningskampanj: Lämna in din kurslitteratur – få 150 :- och chansen att vinna 1 000 :-. Läs mer här!
Skolans dokumentation - ur ett pedagogiskt och juridiskt perspektiv | 1:a upplagan
- Häftad, Svenska, 2016
- Författare: Åsa Hirsh
- Betyg:
Välj skick:
Bästa pris
200
kr
Skickas nästa vardag
Du sparar 145 kr
(42%)
mot nypris
345
kr
Skickas nästa vardag
180
kr
Skickas från säljare inom 1-3 vardagar
Eloise
, Linköping
Toppsäljare
Verifierad säljare
Du sparar 165 kr
(48%)
mot nypris
Butikslager
Onlinelager
10+ st i lager
Beskrivning
Boken ger kunskap om dokumentation i grundskolan och på gymnasiet utifrån två olika aspekter: den pedagogiska och den juridiska. Den grundläggande tanken är att dokument bör skapas så att de är både pedagogiskt användbara och juridiskt hållbara. Boken förtydligar och fördjupar dokumentationshanteringen i skolan, och kopplar ihop dokumentation, bedömning och betygssättning.
Läs mer
Skolans dokumentation - ur ett pedagogisk och juridiskt perspektiv innehåller både teori och praktiska exempel, och behandlar följande teman:
- Vilka dokument som används i skolan och varför.
- Dokumentation i skolan förr och nu.
- Juridiska aspekter av dokumentation.
- Pedagogiska aspekter av dokumentation.
- IUP och åtgärdsprogram som en del av det fortlöpande klassrumsarbetet.
- Övrig pedagogisk dokumentation: t.ex. pedagogisk planering och portfolio som kan användas i såväl formativa som summativa bedömningssyften.
Boken riktar sig till blivande och yrkesverksamma lärare i grundskolan och på gymnasiet.
Om författarna
Åsa Hirsh är lektor i pedagogik vid Högskolan för lärande och kommunikation, Jönköping Universitet. Hon undervisar i bedömning på lärarprogrammet och är verksam i forskningsprojekt som på olika sätt rör bedömning och dokumentation.
Läs mer
Skolans dokumentation - ur ett pedagogisk och juridiskt perspektiv innehåller både teori och praktiska exempel, och behandlar följande teman:
- Vilka dokument som används i skolan och varför.
- Dokumentation i skolan förr och nu.
- Juridiska aspekter av dokumentation.
- Pedagogiska aspekter av dokumentation.
- IUP och åtgärdsprogram som en del av det fortlöpande klassrumsarbetet.
- Övrig pedagogisk dokumentation: t.ex. pedagogisk planering och portfolio som kan användas i såväl formativa som summativa bedömningssyften.
Boken riktar sig till blivande och yrkesverksamma lärare i grundskolan och på gymnasiet.
Om författarna
Åsa Hirsh är lektor i pedagogik vid Högskolan för lärande och kommunikation, Jönköping Universitet. Hon undervisar i bedömning på lärarprogrammet och är verksam i forskningsprojekt som på olika sätt rör bedömning och dokumentation.
Produktinformation