Välkommen tillbaka till Campusbokhandeln! Vi firar med inlämningskampanj: Lämna in din kurslitteratur – få 150 :- och chansen att vinna 1 000 :-. Läs mer här!
Läroplansteori och didaktik | 3:e upplagan
- Häftad, Svenska, 2022
- Författare: Ninni Wahlström
- Betyg:
382
kr
Skickas nästa vardag
Butikslager
Onlinelager
10+ st i lager
Beskrivning
Vad räknas som kunskap? Och hur ska kunskaper, värden och erfarenheter organiseras i konkreta undervisnings- och lärandesituationer? I den här boken möts läroplansteori och didaktik - två centrala delar av pedagogik - och belyses ur flera olika perspektiv. Frågorna om vad som räknas som kunskap och hur undervisning bör utformas omprövas ständigt, väcker ofta känslor och får aldrig något slutgiltigt svar.
Som en röd tråd visar författaren hur uppfattningar om utbildning och lärande förändras historiskt och varierar mellan länder, präglade av varje samhälles egna historiska, sociala och kulturella traditioner.
Tredje upplagan innehåller:
- ett nytt kapitel om skolans likvärdighet och om olika typer av läroplaner
- en guide för lärares didaktiska analyser, baserad på den aktuella läroplanen
- utökade avsnitt om olika kunskapsinriktningar, nu behandlade i flera kapitel
Boken avslutas med ett avsnitt som visar hur varje läroplan, mer eller mindre medvetet, vilar på antaganden om ett visst medborgarideal - en tydlig påminnelse om skolans viktiga roll i att upprätthålla och utveckla demokratin.
Om författaren
Ninni Wahlström är professor i pedagogik vid Institutionen för didaktik och lärares praktik, Linnéuniversitetet. Hennes forskning rör utbildningspolicy och läroplaner i relation till konsekvenser för undervisning i klassrum och barngrupper, utifrån läroplansteoretiska, didaktiska och utbildningsfilosofiska perspektiv.
Som en röd tråd visar författaren hur uppfattningar om utbildning och lärande förändras historiskt och varierar mellan länder, präglade av varje samhälles egna historiska, sociala och kulturella traditioner.
Tredje upplagan innehåller:
- ett nytt kapitel om skolans likvärdighet och om olika typer av läroplaner
- en guide för lärares didaktiska analyser, baserad på den aktuella läroplanen
- utökade avsnitt om olika kunskapsinriktningar, nu behandlade i flera kapitel
Boken avslutas med ett avsnitt som visar hur varje läroplan, mer eller mindre medvetet, vilar på antaganden om ett visst medborgarideal - en tydlig påminnelse om skolans viktiga roll i att upprätthålla och utveckla demokratin.
Om författaren
Ninni Wahlström är professor i pedagogik vid Institutionen för didaktik och lärares praktik, Linnéuniversitetet. Hennes forskning rör utbildningspolicy och läroplaner i relation till konsekvenser för undervisning i klassrum och barngrupper, utifrån läroplansteoretiska, didaktiska och utbildningsfilosofiska perspektiv.
Produktinformation
Kategori:
Pedagogik & psykologi
Bandtyp:
Häftad
Språk:
Svenska
Förlag:
Gleerups Utbildning
Upplaga:
3
Utgiven:
2022-11-03
ISBN:
9789151108841
Sidantal:
224
Används bl.a. i följande kurser
LÖKV2G
4PE065
4PE232
PE051G
4PE135
1GN471
1GN420
LÖK20G
LÖK21G
UB13VU
MP021G
UCG43K
UM7107
PE304G
US170G
4PE244
4PE245
UV210A
AS722C
BL711C
IL711C
LS708C
NM197F
4PE225
HL705C
RL705C
IL726C
IL727C
SL726C
UB606Y
4PE302
4PE305
PY605G
MP021G
UB23VU
UB213Z
AS701C
SL727C
ML704C
UV744C
SL711C
LS703C
LL272P
6PE331
PE103G
USU30G
UMU30G
USU60G
UMU60G
HVU10A
HVU30A
HVU10K
EN425B
PE306G
PE503G
PE603G