Pressklipp "Genom att använda performansanalys som stöd för observationer och analyser av svenska i utveckling får pedagogen större möjlighet att se inte bara språkliga avvikelser utan även strukturer och kommunikativa strategier som elever faktiskt behärskar. Man får därmed en mer heltäckande bild, som man kan använda exempelvis i jämförelser av elevers texter över tiden. En stor del av boken består av instruktiva exempel på autentiska elevtexter analyserade med performansanalys. Dessa är skrivna av elever från förskoleåldern till och med vuxenutbildningen. Boken kan tänkas fylla en viktig funktion som kurslitteratur inom utbildning av lärare som arbetar med flerspråkiga elever. Författarna är pedagoger verksamma inom forskning och lärarutbildning vid Stockholms universitet. Flertalet har erfarenhet från undervisning i svenska som andraspråk." Sally Boyd, Bibliotekstjänst häfte 21, 2005