Svenskt utbildningsväsende behöver en reform av grundskolan, och den här boken pekar ut varför Sveriges skolproblem huvudsakligen är ideologiskt. Skoldebatten ses ofta som en dragkamp mellan två specifika ståndpunkter: progressivister och traditionalister. De två inriktningarna utgår från olika idéer om människan och samhället. De traditionalistiska vill överföra det bästa av dagens kunskap till kommande generationer, så att de unga inte ska behöva börja från noll. Progressivisterna tror däremot att det bästa ligger i framtiden och att man inte ska överföra mer än nödvändigt från det förflutna.