Boken består av två huvudelar: En teoridel med fokus på utbildning och lärande kring värdegrunden. Denna huvuddel ger en historisk bakgrund till värdegrundens nuvarande utformning. Värdegrundsbegreppen görs begripliga genom provandet av alternativa tolkningar. Etikteori och uppgifter har formts utifrån förskolans och skolans förutsättningar och vardagsarbete. En tillämpningsdel med fokus på gestaltning av värdegrunden i vardag och undervisning. Denna huvuddel ger olika etiska redskap och modeller att pröva vid utförandet av det värdegrundsuppdrag som åvilar pedagoger och lärare. Ur innehållet: Värdegrundsförändringar i förskola, fritidshem och skola Aktuell värdegrund i förskola, fritidshem och skola Värdegrunden gestaltad i förskolans och skolans vardag Värdegrund och yrkesutövning Konfliktlösning och värdegrunden Bedömning, betyg och värdegrunden Didaktisk rotation - en modell för undervisning och lärande kring värdegrunden