Stillhet i förskola och skola : steg för steg | 1:a upplagan

Alla människor över hela jorden delar samma dröm – om trygghet, fred, hälsa och utveckling för oss själva, våra barn och barnbarn. Men i dag mår vart femte barn dåligt i den svenska skolan. Många lärare tyngs av detta faktum och ser att förutsättningarna för lärandet försämras av att barnen är splittrade, oroliga eller stressade.

Stillhet i förskola och skola – steg för steg visar hur situationen med enkla medel kan hjälpas upp. Boken berättar om tjugo års erfarenheter av att väva in stillhetsstunder i förskolor, grundskolor och gymnasier runt om i Sverige. I boken får du möta pedagoger och lärare på alla nivåer som prövat och utvärderat övningsformerna stillhet, beröring, reflektion och kontemplativ rörelse som utarbetats inom ramen för projektet Drömmen om det goda.

Stillhetsmetodiken med dess fyra övningsformer utvecklar uppmärksam närvaro och koncentration och representerar fyra viktiga aspekter av vår tillvaro som tillsammans utgör en helhet. Genom stillhet får jag kontakt med mig själv, genom beröring skapar jag en relation till min kamrat, reflektion gör det möjligt för mig att se mig själv och andra i ett större sammanhang och genom rörelsen förkroppsligar jag det jag är och kommer i kontakt med jorden under mina fötter.

Boken presenterar utförligt de olika övningsformerna samt lärares, barns och elevers erfarenheter av dem. Alla som arbetar med barn och ungdomar i eller utanför skolans värld har behållning av boken och dess många exempel och övningar, inte minst skildras erfarenheter från förskolan. Stillhetsmetodik kan även fungera i vuxenpedagogiska sammanhang. Föräldrar har också utbyte av att läsa boken.

OM FÖRFATTAREN