Vi flyttar från butik till nätet - så funkar det framåt
Using Corpora in the Language Classroom | 9:e upplagan
- Danskt band, Engelska, 2010
- Författare: Randi Reppen
- Betyg:
374
kr
Skickas nästa vardag
Du sparar 169 kr
(31%)
mot nypris
543
kr
Skickas inom 0-2 vardagar
Butikslager
Onlinelager
3 st i lager
Fler utgåvor
Beskrivning
This book explains and illustrates how teachers can use corpora to create classroom materials and activities to address specific class needs. Using Corpora in the Language Classroom shows teachers how to use corpora and corpus tools to expand student learning. Together with its companion website, this teacher-friendly book demystifies corpus linguistics with clear explanations, instructions and examples. It provides the essential knowledge, tools, and skills teachers need to enable students to discover how language is really used. Clear and concise, this volume provides: -An overview of corpus linguistics -Clear explanations of terminology -Tasks and activities that invite readers to interact with the material -Principled instructions for creating classroom materials and activities, including how to create corpora to address specific class needs.
Om denna bok
Using Corpora in the Language Classroom av Randi Reppen är en Danskt band bok med 120 sidor på Engelska. Detta är den 9:e upplagan som utgavs 2010 av Cambridge University Press.
Spara pengar – köp begagnad från Campusbokhandeln
Köp Using Corpora in the Language Classroom begagnad från Campusbokhandeln och spara upp till 31% jämfört med nypris. Begagnade exemplar finns från 374 kr medan nya kostar 543 kr – en besparing på 169 kr. Köp tryggt med Campusbokhandeln.
Genom att köpa & sälja begagnat sänker du kostnaden för studier både för dig och nästa student samtidigt som du gör nytta för klimatet.
Används vid svenska universitet
Denna kurslitteratur används aktivt i 4 universitetskurser vid lärosäten runt om i Sverige, inklusive:
Produktinformation
Kategori:
Okänd
Bandtyp:
Danskt band
Språk:
Engelska
ISBN:
9780521146081
Upplaga:
9
Utgiven:
2010-03-15
Förlag:
Cambridge University Press
Sidantal:
120