Sälj dina kursböcker, vinn presentkort på 1000 kr. Kom igång här
Design för lärande : ett multimodalt perspektiv | 1:a upplagan
- Häftad, Svenska, 2010
- Författare: Staffan Selander, Gunther Kress
- Betyg:
Välj skick:
Bästa pris
105
kr
Skickas nästa vardag
Du sparar 183 kr
(64%)
mot nypris
120
kr
Skickas från säljare inom 0-2 vardagar
Sophia
, Gävle
Verifierad säljare
Toppsäljare
Du sparar 168 kr
(58%)
mot nypris
Butikslager
Onlinelager
10+ st i lager
Beskrivning
Vi går mot en ny syn på kunskap och kommunikation. Hur går lärande till i ett föränderligt samhälle? Vad är väsentlig kunskap? Vilka och vems behov ska dagens utbildning svara upp mot? Vilken är skolans roll? Vad behöver morgondagens lärare kunna?
Gunther Kress och Staffan Selander är framstående forskare inom didaktisk design. Här ger de den teoretiska bakgrunden, förser blivande och färdiga lärare med nya begrepp och redskap som hjälp när verksamheten ska designas. De ger också en rad konkreta exempel.
Denna titel har tidigare givits ut av Norstedts men ingår numera i Studentlitteraturs sortiment.
Om denna bok
Design för lärande : ett multimodalt perspektiv av Staffan Selander och Gunther Kress är en Häftad bok med 173 sidor på Svenska. Detta är den 1:a upplagan som utgavs 2010 av Studentlitteratur.
Spara pengar – köp begagnad från Campusbokhandeln
Köp Design för lärande : ett multimodalt perspektiv begagnad från Campusbokhandeln och spara upp till 64% jämfört med nypris. Begagnade exemplar finns från 105 kr medan nya kostar 288 kr – en besparing på 183 kr. Köp tryggt med Campusbokhandeln.
Genom att köpa & sälja begagnat sänker du kostnaden för studier både för dig och nästa student samtidigt som du gör nytta för klimatet.
Används vid svenska universitet
Denna kurslitteratur används aktivt i 2 universitetskurser vid lärosäten runt om i Sverige, inklusive:
Boken är särskilt populär inom Pedagogik & psykologi-programmen.
Produktinformation
Kategori:
Pedagogik & psykologi
Bandtyp:
Häftad
Språk:
Svenska
ISBN:
9789113022956
Upplaga:
1
Utgiven:
2010-09-27
Förlag:
Studentlitteratur
Sidantal:
173