Att följa lärande - formativ bedömning i praktiken | 2:a upplagan

Häftad, Svenska, 2019
Författare: Dylan Wiliam
Betyg:

Begagnad

317

Peer-to-Peer

296

(Fri frakt)

Helt ny

383

Välj skick:

Bästa pris

296

Godkänt skick

Skickas från säljare inom 0-2 vardagar

Sandra , Skurup

Verifierad säljare

Skickar snabbt

Toppsäljare

Du sparar 87 kr (23%) mot nypris

Butikslager

Onlinelager

10+ st i lager

Fler utgåvor

Att följa lärande : formativ bedömning i praktiken (2013)

101 kr

Beskrivning

Skolprestationer och utbildning har blivit allt viktigare för att människor ska kunna växa, frodas och delta aktivt i dagens samhälle. I denna andra upplaga av Att följa lärande: formativ bedömning i praktiken, stärker Dylan Wiliam med ny evidens den formativa bedömningens verkningskraft på elevprestationer. Belägg från hela världen visar att formativ bedömning i klassrummet inte endast fungerar, utan att metoden kan användas i vanliga klassrum utan extra resurser.

I den nya upplagan av Att följa lärande: formativ bedömning i praktiken har de praktiska tipsen utökats för att visa hur den formativa bedömningen kan tillämpas vid katederundervisning och föreläsningar. Den innehåller också en djupare diskussion kring forskningen om hur vi människor lär, om hur minnet fungerar och om neurovetenskapens roll i lärarutbildningen.

I kapitel 1 förklarar författaren att den avgörande och enskilt viktigaste faktorn i utbildningssystemet är lärarkvalitet, och hans grundläggande argument är att vi måste hjälpa de lärare som redan tjänstgör i våra skolor att bli bättre. I kapitel 2 sammanfattas forskningen om formativ bedömning och ett nytt ramverk presenteras för hur de formativa tekniker som anges i boken passar ihop. I kapitel 3–7 avhandlas i tur och ordning de fem nyckelstrategierna inom formativ bedömning, som går ut på att

klargöra, delge och skapa förståelse för lärandemål och framsteg
åstadkomma effektiva klassrumsdiskussioner, aktiviteter och inlämningsuppgifter
ge feedback som för lärandet framåt
aktivera eleverna till att bli läranderesurser för varandra
äga sitt eget lärande.

Att följa lärande: formativ bedömning i praktiken vänder sig till blivande och verksamma lärare i grund- och gymnasieskolan, lärare i högre utbildning samt till skolledare, skolpolitiker, föräldrar och andra med intresse för området.  

Andra upplagan

Om denna bok

Att följa lärande - formativ bedömning i praktiken av Dylan Wiliam är en Häftad bok med 264 sidor på Svenska. Detta är den 2:a upplagan som utgavs 2019 av Studentlitteratur.

Spara pengar – köp begagnad från Campusbokhandeln

Köp Att följa lärande - formativ bedömning i praktiken begagnad från Campusbokhandeln och spara upp till 23% jämfört med nypris. Begagnade exemplar finns från 296 kr medan nya kostar 383 kr – en besparing på 87 kr. Köp tryggt med Campusbokhandeln.

Genom att köpa & sälja begagnat sänker du kostnaden för studier både för dig och nästa student samtidigt som du gör nytta för klimatet.

Används vid svenska universitet

Denna kurslitteratur används aktivt i 23 universitetskurser vid lärosäten runt om i Sverige, inklusive:

Linnéuniversitetet: 1SS15U , 1SS40Ä , 1SSÄ04 , 1SS150 , 2SS06Ä , 2SS01Ä , 2SVÄ08 , 2KP220
Stockholms universitet: UCG33K , UCG34K , UCG43K , US170G , UB213Z , USU30G
Umeå universitet: 6PE206 , 6PE236 , 6PE238 , 6KP002 , 6KN025
Karlstads universitet: SPAS12 , IDGLT3 , LPAK40
Göteborgs universitet: DIM400

Boken är särskilt populär inom Pedagogik & psykologi-programmen.

Produktinformation

Kategori:

Pedagogik & psykologi

Bandtyp:

Häftad

Språk:

Svenska

ISBN:

9789144124957

Upplaga:

Utgiven:

2019-05-13

Förlag:

Studentlitteratur

Sidantal:

264

Används bl.a. i följande kurser

DIM400 UCG33K UCG34K 6PE206 6PE236 6PE238 6KP002 UCG43K US170G 1SS15U 1SS40Ä 1SSÄ04 SPAS12 IDGLT3 6KN025 LPAK40 UB213Z 1SS150 2SS06Ä 2SS01Ä 2SVÄ08 USU30G 2KP220