Vetenskaplighet i högre utbildning - Erfarenheter från lärarutbildningen | 1:a upplagan
- Häftad, Svenska, 2019
- Författare: Eva-Maria Svensson, Karin Rönnerman, Åsa Karlsson-Sjögren, Eva Wennås Brante, Christina Osbeck, Viktoria Bengtsdotter Katz, Git Börjesson, Anna Strid, Katharina Dahlbäck, Catarina Schmidt, Jan Landström, Helena Pedersen, Anna Lyngfelt, Margaretha Häggström, Sylvana Sofkova Hashemi (red.), Anna Blomqvist, Ann-Charlotte Nilsson Eisfeldt, Cecilia Kilhamn (red), Lena Knutsson, Anna-Lena Lilliestam, Maria Åström, Elisabeth Asp-Onsjö, Irma Brkovic, Malin Brännström, Mattias Börjesson, Anne Dragemark Oscarson, Sara Edman, Jonas Emanuelsson, Peter Erlandson, Djamila Fatheddine, Bjørn Friis Johannsen, Eva-Lena Happstadius, Jonna Kallaste Håkansson, Angelika Kullberg, Annika Lilja, Joakim Magnusson, Elisabeth Ohlsson, Anna-Lena Pihl, Catarina Player-Koro, Ilona Rinne, Miranda Rocksén, Ola Strandler, Marie Ståhl, Anna Udén, Ann-Marie von Otter, Arjen Wals
- Betyg:
Välj skick:
Skickas inom 2-3 vardagar
Beskrivning
Vad innebär vetenskaplighet i högre utbildning och hur kan den stärkas? Den här boken tar sin utgångspunkt i en institutions systematiska arbete med dessa frågor, i syfte att diskutera positiva erfarenheter och kritiska moment i sådant utvecklingsarbete. Exempel på ämnen som tas upp i boken är: forskningsanknuten litteratur, examensarbete, relationen mellan teori och praktik, ämnesprogression, digitalisering, hållbar utveckling och estetiska uttrycksformer. Vetenskaplighet i högre utbildning diskuterar erfarenheter från lärarutbildningen vid Göteborgs universitet. De olika projekten som beskrivs har dock generell högskolepedagogisk relevans och boken är därmed lämplig som kurslitteratur i högskolepedagogisk utbildning mer allmänt. Den vänder sig även till forsknings- och utbildningsansvariga vid universitet och högskola.
"Vetenskaplighet i högre utbildning Erfarenhet från lärarutbildningen
Den här boken är ett resultat av en satsning på forskningsinriktade utvecklingsprojekt som genomfördes vid Institutionen för didaktik och pedagogisk profession 2017–2018, Göteborgs universitet."
Produktinformation