Specialpedagogik 2 | 1:a upplagan

Specialpedagogik handlar om att arbeta för likvärdighet, delaktighet och tillgänglighet för alla människor. Med det som utgångspunkt beskriver läromedlen i serien olika funktionsnedsättningar och hur samhället kan stötta människor genom specialpedagogiska insatser. Serien ger även kunskaper om arbete inom olika specialpedagogiska verksamheter.

Läs mer
Utmärkande drag
- Personporträtt och fallbeskrivningar levandegör texten
- Uppgifter som ger möjlighet till analys och reflektion
- Faktatext som betonar vikten av att skapa möjligheter till likvärdighet, delaktighet och tillgänglighet
Läromedlen i specialpedagogik behandlar kunskaper inom det specialpedagogiska området, där människors olika villkor för lärande och utveckling inom funktionshinderområdet är utgångspunkten. Tyngdpunkten i innehållet är på framtida personals möjligheter att skapa delaktighet, tillgänglighet och likvärdighet.
Specialpedagogik 1
Läromedlet beskriver olika funktionsnedsättningar och hur samhället kan stötta människor genom specialpedagogiska insatser.
Läromedlet är indelat i tre delar:
Del 1 Grunder för likvärdighet och delaktighet
Den första delen innehåller fyra kapitel som behandlar grundläggande värderingar på individuell, nationell och internationell nivå. Den ger en ba
Del 2 Människors likheter och olikheter
Den andra delen innehåller fem kapitel som behandlar funktionsnedsättningar och funktionshinder.
Del 3 Att skapa möjligheter för delaktighet och likvärdighet
Den tredje delen innehåller tre kapitel om kommunikation, hjälpmedel och arbetssätt inom det specialpedagogiska området.
I varje kapitel finns uppgifter som ger möjlighet till analys och reflektion.
Specialpedagogik 2
Specialpedagogik 2 handlar om specialpedagogiskt arbete inom funktionshinderområdet och hur sådant arbete kan bidra till lärande och utveckling för både individer och verksamheter. Innehållet är en fördjupning och utveckling av de mer grundläggande kunskaperna i Specialpedagogik 1.
Specialpedagogik 2 har två inledande kapitel om utgångspunkter, centrala begrepp och arbete inom specialpedagogisk verksamhet. Sedan följer fem kapitel med fördjupande kunskaper om arbete inom olika verksamheter:
- boende
- utbildning
- arbete och daglig verksamhet
- fritidsverksamhet
- habilitering och samverkan.

Om författarna
Författaren Monica Johansson är verksam vid institutionen för pedagogik och specialpedagogik vid Göteborgs universitet. Hon har många års erfarenhet av undervisning på gymnasium och inom vuxenutbildning.