Det sociala livet i skolan | 3:e upplagan

Det sociala livet i skolan är en tillgänglig och forskningsförankrad introduktion till socialpsykologi med skolans vardag som utgångspunkt. Teorier och begrepp sätts i direkt relation till klassrummet, kamratgrupper och skolgården genom skildringar av vardagssituationer och aktuella forskningsresultat.

Centrala teman som behandlas:
- Grupper och grupputveckling
- Normer och grupptryck
- Lärarens ledarskap
- Social identitet
- Prosociala beteenden
- Konflikter och mobbning

Nyheter i tredje upplagan:
- Rejält uppdaterat och utökat kapitel om mobbning, med fördjupad avslutning om antimobbningsarbetet
- Betydande bearbetning av kapitlet om lärares ledarskap
- Uppdaterade forskningsreferenser och tillkomna begrepp

Skolan är en miljö där sociala relationer och grupper ständigt etableras, upprätthålls och förändras. För lärare, specialpedagoger och elevhälsans personal är socialpsykologisk kunskap därför central. Att vara lärare innebär att möta, organisera och påverka individer i grupper - och samtidigt själv påverkas av dem. För skolpsykologer, kuratorer, specialpedagoger, skolsköterskor och annan elevhälsopersonal är det avgörande att förstå hur elever är inbäddade i sociala grupper och sammanhang både i och utanför skolan, vilket präglar deras attityder och beteenden i skolan, i klassrummet och i kamratrelationer.

Målgrupp:
- Studenter inom lärarutbildning, psykologi och socionomprogram
- Studenter i pedagogik, specialpedagogik och pedagogiskt arbete
- Studenter i psykologi, sociologi och socialt arbete med intresse för sociala processer i skolan

Om författaren:
Robert Thornberg är professor i pedagogik vid Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Linköpings universitet. Sedan början av 2000-talet har han forskat om sociala relationer och värdefrågor i skolan och har i över tio år bedrivit forskning om mobbning bland barn och ungdomar.