Vi flyttar från butik till nätet - så funkar det framåt
Teknik i skolan - En vägledning till ämnets kunskapsinnehåll och progression | 1:a upplagan
- Häftad, Svenska, 2022
- Författare: Ann-Marie von Otter, Anne-Marie Cederqvist
- Betyg:
367
kr
Skickas nästa vardag
313
kr
Skickas från säljare inom 1-3 vardagar
Smilla
, Karlstad
Toppsäljare
Du sparar 54 kr
(15%)
mot nypris
Butikslager
Onlinelager
3 st i lager
Beskrivning
Teknik i skolan har utvecklats för tekniklärare, lärarstudenter och lärarutbildare i syfte att förmedla ämneskunskaper i teknik, kunskaper som kan sättas i relation till de förväntningar som skolans styrdokument uttrycker i termer av ämnesinnehåll och progression. Författarna bjuder in till en kunskapande resa som syftar till att dels ge ämneskunskaper, dels ge läsaren insikt i vad som kan undervisas om i ämnet teknik för grundskolan. Boken passar därför som en bas för teknikundervisningen i grundskolan.
Läs mer
Boken tar utgångspunkt i två av didaktikens nyckelfrågor: Vad skall vi undervisa om? och Varför väljer vi just det innehållet? Varje kapitel belyser ett specifikt innehåll kopplat till teknikämnets kursplan och behandlar detta i relation till de ämneskunskaper lärare behöver för att kunna undervisa i teknik. Kapitlen inleds med en kunskapsdel för att sedan belysa hur man kan arbeta med teknikämnets både teoretiska och praktiska kunskapsinnehåll utifrån en progression.
Om författarna
Ann-Marie von Otter är universitetsadjunkt i ämnesdidaktik och arbetar inom lärarutbildningen. Hennes forskningsintressen är teknikdidaktik, Learning Study, teknisk dokumentation, digitaliseringen och hållbar utveckling.
Anne-Marie Cederqvist är universitetsadjunkt i ämnesdidaktik och arbetar inom lärarutbildningen. Hennes forskningsintresse riktar sig mot teknikdidaktik, digitala verktyg och programmering samt digital kompetens och hållbar utveckling.
Läs mer
Boken tar utgångspunkt i två av didaktikens nyckelfrågor: Vad skall vi undervisa om? och Varför väljer vi just det innehållet? Varje kapitel belyser ett specifikt innehåll kopplat till teknikämnets kursplan och behandlar detta i relation till de ämneskunskaper lärare behöver för att kunna undervisa i teknik. Kapitlen inleds med en kunskapsdel för att sedan belysa hur man kan arbeta med teknikämnets både teoretiska och praktiska kunskapsinnehåll utifrån en progression.
Om författarna
Ann-Marie von Otter är universitetsadjunkt i ämnesdidaktik och arbetar inom lärarutbildningen. Hennes forskningsintressen är teknikdidaktik, Learning Study, teknisk dokumentation, digitaliseringen och hållbar utveckling.
Anne-Marie Cederqvist är universitetsadjunkt i ämnesdidaktik och arbetar inom lärarutbildningen. Hennes forskningsintresse riktar sig mot teknikdidaktik, digitala verktyg och programmering samt digital kompetens och hållbar utveckling.
Om denna bok
Teknik i skolan - En vägledning till ämnets kunskapsinnehåll och progression av Ann-Marie von Otter och Anne-Marie Cederqvist är en Häftad bok med 184 sidor på Svenska. Detta är den 1:a upplagan som utgavs 2022 av Liber AB.
Spara pengar – köp begagnad från Campusbokhandeln
Köp Teknik i skolan - En vägledning till ämnets kunskapsinnehåll och progression begagnad från Campusbokhandeln och spara upp till 15% jämfört med nypris. Begagnade exemplar finns från 313 kr medan nya kostar 367 kr – en besparing på 54 kr. Köp tryggt med Campusbokhandeln.
Genom att köpa & sälja begagnat sänker du kostnaden för studier både för dig och nästa student samtidigt som du gör nytta för klimatet.
Används vid svenska universitet
Denna kurslitteratur används aktivt i 9 universitetskurser vid lärosäten runt om i Sverige, inklusive:
- Göteborgs universitet: L3NT11 , L6NT11 , LLNT11
- Örebro universitet: TE102G , NO641G
- Linnéuniversitetet: 1GN271 , 1GN265
- Stockholms universitet: UM3112 , UM3106
Boken är särskilt populär inom Pedagogik & psykologi-programmen.
Produktinformation
Kategori:
Pedagogik & psykologi
Bandtyp:
Häftad
Språk:
Svenska
ISBN:
9789147146338
Upplaga:
1
Utgiven:
2022-12-02
Förlag:
Liber AB
Sidantal:
184