Vi flyttar från butik till nätet - så funkar det framåt
Culture in Second Language Teaching and Learning | 0:e upplagan
- Danskt band, Engelska, 1999
- Författare: Rod Ellis, I. S. P. Nation, Natsuko Shintani, Peter Skehan, Craig Lambert, Ann M. Johns, Shaofeng Li
- Betyg:
574
kr
Skickas inom 0-2 vardagar
Butikslager
Onlinelager
I lager hos leverantör
Fler utgåvor
-
Learning Vocabulary in Another Language (2022)
370 kr
-
Task-Based Language Teaching (2019)
226 kr
-
Focus on Form in Classroom Second Language Acquisition (1998)
574 kr
-
Text, Role and Context (1997)
574 kr
-
Second Language Vocabulary Acquisition (1996)
12970 kr
-
Sociolinguistics and Language Teaching (1995)
285 kr
Beskrivning
This book identifies the many facets of culture that influence second language learners and teachers. It addresses the impact of culture on learning to interact, speak, construct meaning, and write in a second language and within the sociocultural paradigms specific to a particular language and its speakers. By providing a comprehensive introduction to research from other disciplines on the interaction between language and culture, this volume offers an important contribution to the field of second language acquisition.
Om denna bok
Culture in Second Language Teaching and Learning av Rod Ellis, I. S. P. Nation, Natsuko Shintani, Peter Skehan, Craig Lambert, Ann M. Johns och Shaofeng Li är en Danskt band bok med 266 sidor på Engelska. Den utgavs 1999 av Cambridge University Press.
Spara pengar – köp begagnad från Campusbokhandeln
Köp Culture in Second Language Teaching and Learning begagnad från Campusbokhandeln och spara upp till 25% jämfört med nypris. Du kan bevaka den här boken så får du ett mail så fort vi får in den i lager som begagnad.
Genom att köpa & sälja begagnat sänker du kostnaden för studier både för dig och nästa student samtidigt som du gör nytta för klimatet.
Produktinformation
Kategori:
Språk & ordböcker
Bandtyp:
Danskt band
Språk:
Engelska
ISBN:
9780521644907
Upplaga:
0
Utgiven:
1999-03-13
Förlag:
Cambridge University Press
Sidantal:
266