- Hem
- Kategorier
- Pedagogik & psykologi
- Pedagogik
Kurslitteratur inom Pedagogik - Sida 71
Skolans nya rum : en antologi om samspelet mellan pedagogik och arkitektur
Kristina SandbergDigital Tools. On Usage, Effects, and the Role of the Teacher
Carla HaelermansAtt förebygga läs- och skrivsvårigheter - i förskolans och skolans tidiga årskurser
Barbara PaveyHur begriplig är historien? : Elevers möjligheter och svårigheter i historieundervisningen i skolan
Anna-Carin StymneAtt lyckas med kunskapsbedömning - Internationella och jämförande perspektiv på bedömning
Therese N HopfenbeckMyter om gymnasieeleven : En diskursteoretisk studie av dominerande subjektspositioner i politiska texter 1990-2009
Maria TerningConcept-Based Curriculum and Instruction for the Thinking Classroom
Lois A. LanningDistribuerat ledarskap - Perspektiv, förutsättningar och möjligheter
Alma HarrisUtbildningsvetenskap : Vittnesseminarium om ett vetenskapsområdes uppkomst, utveckling och samtida utmaningar
GÖR NÅT : Workshopövningar om normer, grupptryck och mänsklig rättighetsfrågor för din pedagogiska verksamhet
Anna-Lena AnderssonBedömning av läsförståelse - och sen då? : pedagogers meningsskapande i en kommunövergripande bedömningsprocess
Helena SjunnessonDidaktiska kontrakt i förskolepraktik : förskollärares transformering av matematiska mål i ett läroplansdidaktiskt perspektiv
Laurence DelacourEn tom arena : gymnasiesärskole- och habiliteringspersonalens perspektiv på sex- och samlevnadsundervisning
Jack LukkerzMöten med PISA : kunskapsmätning som samspel mellan elever och provuppgifter i och om naturvetenskap
Margareta SerderDe yngsta barnens möjligheter till samspel på förskolegården
Carina BerkhuizenEducare 2011:3 : tema: Tvåspråkig undervisning på svenska och arabiska i mångkulturella storstadsskolor
Ingegerd EricssonTillbaka till texten : derivativt skrivande i en svensk gymnasieklass
Martin MalmströmOn childhood and the good will : thoughts on ethics and early childhood education
Johan DahlbeckAtt säga tulipanaros... : svensklärares arbete och lärarutbildningens relevans för arbetet som svensklärare sett ur ett professi
Stella Sjögren