Åskådningsmatematik (1910) har aldrig helt fallit i glömska, men nu går Anna Kruses bok, full av pedagogiska insikter om barns matematiska lärande, en ny renässans till mötes.

Kruses bärande idéer är att barnet ska göra sina egna upptäckter, läraren roll är att designa situationer, så att matematiken på djupen begriplig för barnen. Arbetssättet är laborativt och undersökande. Hon menar att siffror inte ska användas för tidigt, de betyder inget för barnen så länge man inte kopplar dem till något konkret och gör ämnet åskådligt. Anna Kruse var en av de många reformpedagoger som verkade vid förra sekelskiftet. Inför återutgivningen har boken försett med ett nyskrivet förord av professor Inger Wistedt och språket har med lätt hand moderniserats. Innehållet däremot är högaktuellt.

Denna titel har tidigare givits ut av Norstedts men ingår numera i Studentlitteraturs sortiment.