Vilka är de personer som vi möter som lärare i olika sammanhang? Vad driver dem i deras arbete? Att lärarskapet inbegriper ett starkt personligt element tas ofta för givet både i debatten om ”goda” lärare och i den litteratur som speciellt diskuterar läraryrket och lärarrollen i olika didaktiska perspektiv. Men vari ligger detta personliga element? Hur kan det ta sig uttryck? I denna studie riktas, med utgångspunkt i åtta mycket olika lärares livsberättelser och tankar kring undervisning, fokus just på denna lärarskapets personliga dimension. Boken vänder sig till blivande lärare, till lärarutbildare och andra med intresse för de dynamiska, personliga aspekterna av läraryrket.